抓常规，促教学；抓教研，促发展
——秋季开学教职工大会发言稿
尊敬的各位领导，各位老师：
大家上午好！
秋风送爽，我们又迎来新一学期的学习和工作。今天非常荣幸代表学校教务处这一职能部门在此发言。身为教务处主任我深刻感受到责任的沉重，但我要一如既往、不遗余力的和教务处同仁肩负起责任，出色地完成校长室下达的各项任务。几年来，从事教务处主任工作让我积累了一定的工作经验，但主持教务处工作我感到自己无论从知识、能力、业务水平上还要进一步加强和提高。
对我个人而言，首先强化政治意识，服从领导安排。我自觉接受上级的正确领导，积极协助好校长的工作，做校长的得力助手，自觉维护校长的领导地位，坚决贯彻执行上级领导的决定，紧紧围绕学校年度工作目标开展工作，使教务处的工作始终与学校目标同向、行动同步，与上级领导保持合心、合力、合拍。同时做好校长教育教学方面的助手工作。积极为领导献计、献策，做好校长的参谋与助手，维护学校正常教学管理和教学秩序，做到工作不离位，职权不越位。做好教学校长与广大教师的桥梁和纽带，深入教师、学生中及时了解情况，保证教学有序的进行，做到服务于学生，服务于家长，服务于教师。
当然还要做好教育教学的带头人。要当好带头人必须做到“三个成为”：是成为教学的内行。你要管好教学，你必须是内行。二是成为教学思想的先行者。要勤学习、善思考，思想要走在老师们的前面。不断用新的教学思想影响老师、感染老师，当老师们教学上的带头人。三是成为学校教学的骨干。身为教务主任，教学上必须以身示范，要深入教学第一线亲自抓教学，要求别人做到的你必须先做到，安排别人搞好的你必须先搞好，要以能服人，以绩服人。
对教务处这个部门而言，我们坚持不懈地狠抓常规教学。抓好常规教学是保证和提高教学质量的关键。一是搞好教学常规检查，查计划，查备课，查上课，查作业，并做好检查记载。二是经常性地作好自查工作。各级对教学工作经常都有检查，我们一方面要按部就班地做好各项工作，二是要及时检查、督促，发现问题，及时解决。三是抓好教学工作的总结。总结要肯定成绩，指出不足，鼓劲加油。
此外，教务处认真开展多种形式的教研活动和青年教师的基本功评比，求实创新，深入解决课改实践中出现的问题和困惑，发展教师的素质能力，完善教师业务成长档案，推动教师专业化成长进程，使青年教师早日成长为骨干教师。我们扎扎实实地开展校本教研。组织开展教研活动不仅是教务主任的职责，也是提高教师教学水平的重要手段。学期初，教务处制定了详细的教研活动计划表，各教研组按照计划按时上报活动主题、时间、地点，教务处安排专人检查，拍照存档。我们还利用远程教育资源，组织教师观看优秀的课例，学习优秀教师的教学方法。并积极开展教学竞赛活动。每学期我校都要开展教学竞赛，以赛促学，以赛促教，通过教学竞赛给教师们施展才华搭建平台;通过教学竞赛，营造浓厚的教研氛围。
无论作为学校中普通的一员，还是教务处这个团队我都在思考：应该怎么促进教学高质量发展？总结经验，深入思考，仔细梳理，我们不得不清醒地看到：在新的背景新的形势下，课堂教学在发生革命、教师专业化发展也得到空前重视，要在激烈残酷的竞争中遥遥领先强力胜出需要我们承受更大的考验与挑战；另外这两年随着部分教师的退出，大量新教师的加盟，对教师的培养和培训遭遇着前所未有的压力，教师层面的专业素养如何得到更进一步的提升同样是那么迫切需要解决的问题。这些问题不仅仅只能是学校领导思考的问题，也应该是我们每一个职能部门，每一位教师有责任需要深入思考的问题。问题就是课题，问题就是我们突破重围的增长点。从问题入手，以方法解决，拟定新学期教务处主要目标任务有：
会同各教研组组织教师深入研究课标，研究课程，研究文化。开展学习，研究、领会课标的修订不同之处，结合实际，多维思考。通过专家引领、过程引领、保障引领等，促进课程提升。以教学案为载体，以自主学习型高效课堂研究为抓手，以实施细节研究为重点，以课堂增效为落脚点，实现教师的专业化成长和学生的可持续发展双赢的目标。做好师徒结对工作。师徒结成学术共同体和成长共同体，携手共进，双赢互利，帮扶的内容渗透道德示范和学术引领。组织好自主学习型高效课堂每周一节“研究课”活动，做好青年教师基本功竞赛活动的计划、实施与评价工作。继续深化新课程改革，在按课程标准方案开齐上足的基础上，进行校本课程研究。加强教务处的常规管理工作，使管理走向规范化、精致化、科学化，以点带面努力提高学校的教育教学管理水平。
各位领导，各位老师，教务处工作是琐碎的，也是繁重的，但我们不畏惧，因为我们从来不是孤军奋战，我们身处的是一个会思考，能沟通，善合作，有大爱的，能创造更多感动更多奇迹的强大的团队！在接下来的日子中我们教务处全体工作人员一定会承担属于我们的责任与使命，不推诿、不懈怠，脚踏实地，抓实过程！
谢谢大家！
