2022年《师德师风建设文件汇编》学习心得体会
近日，我校组织了师德师风培训学习，在学习手册中，我们不仅学习到教师行为规范，而且也了解到新时代教师需要具备的基本素质。通过这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范内容也更熟悉了。这次教育活动规模大、范围广、层次深，是一次自我加压、自我完善、自我提高的良好机遇。通过学习《师德师风建设文件汇编》对师德师风的认识有以下心得体会：
一、严以律己，为人表率
教师对工作的态度，对学生的态度、对社会的看法，甚至其言行举止等，其一言一行都会对学生产生影响。所以，身为教师，我们要时刻规范自我的行为举止，为人表率。提高自身内在素养规范自己的行为，在日常教育教学和生活中对自己严格要求才能给孩子们做好示范和引领的作用。
二、刻苦钻研，严谨治学
教师就是要传道、解惑，对学生和同事在教学上不能有丝毫地保留。在社会信息化、生活全球化、价值多元化的时代背景下我们要勇敢的面对新的挑战，不遗余力的提升自身的专业素养来满足孩子们对知识的诉求。对于自己写的教案、收集的资料等，都应毫无保留地供给学生和同事，有助于学生更好地进行学习，也会赢得学生的尊重。同时别人的提高也是促进自我不断努力学习的动力。
三、不断反思 努力提升
美国历史学家杜兰特说过“教育是一个逐步发现自我无知的过程”。反思是教师以自己的职业活动为思考对象，对自己在职业中所做出的行为以及由此所产生的结 果进行审视和分析的过程。新课程非常强调教师的教学反思，按教学的进程，分为教学前、教学中、教学后三个阶段。在如何做好课堂落实自主、合作、探究学习方面还需加强:要明确自身的职责， 帮助学生检测反思自我， 寻找、 搜集和利用资源， 设计恰当的学习活动，发现所学东西的个人意义等;要为学生开发和提供充分的课程资源;要为学生确定新的教学观:首先要帮助学生确定能够达成的目标;另外教学方式要服务于学生的学习方式再有密切联系学生的生活世界;同时还需要激励学生。
树立良好的师风需要从自身做起，从一点一滴做起，从爱孩子开始,不断提高自己的教学水平，严格要求自己，我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以用心的影响。
