五（5）班同学们：
长期以来，人们一直以为水是“取之不尽，用之不竭”的资源，其实水是有限的，而人类所用的淡盐水又是少之又少的。生活中，我经常看到水龙头没关紧，水池里的水都在白白地漏出来，为了节约用水，我提出以下几种节约方法：
1、掏米的水可以浇水、洗菜、冲马桶，实现了水的2次利用。
2、出门时，检查水龙头关紧了没有。
3、洗完手后，立刻关闭水龙头。
4、洗澡时，不要用缸浴，要用淋浴。
5、洗菜时，先洗干净的菜，再洗脏的菜。
6、洗脸的水可以冲厕所。
为了保护仅有的一点水，让我们行动起来，为保护水资源而做出贡献吧。
水是生命之源，节约用水人人有责，可是我们却做了这样的一件事：以前，我从不觉得需要节约水，直到发生了一件事才改变了我的看法。
那天，因为天气太热，所以我与家人们一起去河堤边玩。我们一会儿在水中游泳，一会儿上岸吃吃喝喝，不一会，这儿就扔满了垃圾，我们甚至还把它们扔到河里。
突然，有一位老人从我们身边经过，和蔼地对我们说：“大家口口声声说要节约水，可没一个能做到，如果大家都像你们一样，污染了水源，干净的水越来越少，那这个世界将会不堪设想。"
对呀，电视上经常报道我们的淡水资源非常缺少，大家都还喊着要节水呢，可我们的这一举动，不就是在破坏水资源，没有按照所说的来做吗？
想到这儿，我准备从我的自身做起，从点点滴滴做起，我要养成节水的好习惯。我把自己的想法同爸爸妈妈说了之后，他们也和我一起把河堤边的垃圾捡了起来，装进袋子，最后再把它们扔进垃圾桶内。
在今后的生活中我也要养成节水的好习惯，首先我要“废水再利用”。我将洗完脸的水洗脚，洗完脚的水再冲厕所，这样既节省了时间又节约了水。
接着，我要向大家作宣传，倡导大家都养成节约用水的好习惯。我会做一些标语和海报贴在家中的每个角落。让节约用水从我家做起！
最后，我要保护水资源。我不会将垃圾扔到河水之中，也不会在河边洗车、洗衣服，以免将泡沫流入江河之中。
我相信，经过大家的努力，一定不会让我们的最后一滴水变为眼泪。希望大家记住：节约用水，人人有责！
水是人类生命的源泉，没有水，人无法生存，树木、禾苗会干枯。
在生活中，我们经常大量浪费水资源，如平时洗菜、洗手，洗衣服的水，用完一拨，就倒了，多浪费啊！如果我们每一个家庭都把洗衣服的水拖地，洗菜与洗手所剩的水，用来冲厕所或浇花，那我们东莞约一千万人口，每一个人每天节约一升水，那东莞一天就能节约一千万升水，这数目可不小啊！在学校，我们有些同学，开了水龙头，用完水后就不把水龙头关上，让水无节制地流淌，甚至有些调皮捣蛋的学生故意把水龙头打开，让白哗哗的水流走，每当遇到这些不当行为，我们应及时制止。大家想过没有，年初我国北方一连几个月没有下雨，大部分地区干旱受灾，国家损失惨重，可想水对我们人类有多重要啊！
水，现在受到严重的污染，淡水资源越来越少。就拿我们的运河来说吧，过去是清澈见底，而现在呢？由于被工厂排出的废水与市民的生活废水吞噬，清澈的河水变得乌黑乌黑的，河面上漂着各种瓶子、塑料袋、废品……远远就闻到一股臭味，运河已经变成一个臭水沟了。现在市政府将要改造运河，这要花费多少的人力、物力、财力，才能恢复以前的面貌呢？
为了创造美好的环境，我们尽量使用节水器，广泛宣传节约用水的好处，使人们自觉认识到水是珍贵的资源。我们要珍惜每一滴水，让我们从身边小事做起，从自己做起，保护有限的水资源，保护人们赖以生存的环境。
今天第三节是美术课，奇奇由于不慎，水彩颜色沾满了双手。唉！只有熬过这节课了。叮铃铃———“啊！终于可以洗手了！”奇奇如释重负。“看我的，超越刘翔，再破世界纪录！”说完，奇奇就以“每小时80000千米”的速度冲向了洗手间。
到了洗手间，奇奇着急地把水龙头开到了最大。嘿！你说多巧，他的同学小宾喊：“奇奇，快来玩啊，我买了最新的左枪！”正在洗手的奇奇一听：什么？左枪玩具，那可是他最想要的玩具了。“哎！来了来了！”奇奇匆匆忙忙跑了出去，水龙头也忘了关，任凭水在那儿哗哗地流，那声音，好像在哭泣。
正在这时，小丽从外面走了进来，一看：“啊！这是谁干的？太浪费了！”于是连忙关上了水龙头。猛一回头，她看见奇奇正匆忙往外跑，“喂！奇奇———“她正想拦住奇奇，奇奇却早已跑远了。
回到了教室，她找到奇奇，问：“奇奇，刚才我去洗手间，发现水龙头的水一直开着，是不是你忘了关？”“啊！是我忘记了，刚才小宾说有玩具，我一着急就忘了。”小丽严肃地说：“老师不是对咱们说过吗，中国是个严重缺水的国家，很多地方的人，要长途跋涉，走很长的路去打水，没有水，人就不能生存，会走向灭亡。请你以后不要再浪费水了，好吗？”奇奇惭愧地说：“谢谢你，小丽，今后我一定改正，不再浪费水了。哎！咱们可以做一个牌子，写上“节约用水”，这样不仅能提醒我，还能提醒他人。”“嗯！我和你一起做！”于是，他们兴冲冲地做了起来。读了上面的小故事，同学们，我们一定要节约用水，珍惜水资源。节约用水，从我做起！
1、坏了的水龙头应当立即更换，提议换成节水水龙头。
2、在水龙头附近张贴告示，标明“用完即关，别让水龙头悲痛地哭泣”。
3、能够在校内广播、一周小结里提倡环保，如朗读关于环保的文章，针对环保方面做得好于不好的方面作总结发言。
4、教师以身作则，首先自我注意节俭水资源，同时经常对同学们进行教育。对低年级同学能够用表扬和鼓励的方式进行教育。
5、洗手间内能够安装一个自动冲水设施：洗完手的水从洗手盆流进一个容器内，当水到达必须重量时，“哗”地一声自动冲下。这样既再度利用了洗手水，又可坚持尿槽清洁，总比用“涓涓细流“的洗手水冲洗要干净，也大大节俭了清洁用水。
水可以做什么？对于这个答案，千篇一律都是：可以用来可以喝，可以洗东西！用来养鱼……但我却认为，水，是生命之源，是我们的幸福，是我们的健康。准确的说，要是有一天，如果水不存在了，我们人类还有其他动物与植物也该毁灭了。
假如真的世界上没有水，那么这一切都会改天换地——没有了蓝天白云，没有了绿色森林，只有乌烟瘴气和死气沉沉的世界。我时常幻想自己在没有水的世界中，呆呆的看着万物：含苞怒放的花儿枯萎了；枝繁叶茂的树儿干死了；尽情飞翔的鸟儿跌下了，所有生物都因为水而改变了。
水源不仅重要，而且十分稀少。我从一些课外书上看到，地球表面上的水，百分之七十是被不能直接饮用的咸水，也就是海水，能直接食用的淡水在总的水里面就微不足道。有多微不足道呢？淡水它占地球上水体总量的百分之二点五三，就犹如一只小蚂蚁被扔进了茫茫大海相比。所以，节约了一滴水，就等于多把水的寿命增长，节约的水越多，地球上的水就可以活得越长。
老师常常给我们说，真怕有哪一天，天干地旱，想尝一口水都尝不到，能够尝得到的，可能只有我们的眼泪，只有我们的眼泪！也有可能眼泪都没有。我暗暗的高兴，现在还好，我们至少还没到那个地步。我们还得喝的用的。因此，我们应该“居安思危”。更加珍惜每一滴水，在生活中，有时用过的水可以第二次利用：比如淘过米的水可以用来洗碗：洗过衣物的水可以用来冲马桶、拖地……这样既节约了水又保证了自己的健康，难道这不是一举两得吗？
我们既要节约在生活中的水，又不能污染大自然中的水源。但有一些人养成了一种坏习惯，就是爱把垃圾扔在河流中，一个人这样做了，就又有一些人模仿起来。久而久之，垃圾日积月累起来，变得臭气烘烘，污染了河流，把原来清澈见底的河流变得黑乎乎的，烦死了。本来可以在河里自由自在游动的鱼儿也不知去哪儿了，可以要不了多久，我们也不知去哪儿了。
我在这里呼吁人们，从现在起，我们大家要，保持大自然的生态，节约用水，人人有责！“珍惜水就是珍惜您的生命。”“节约水资源，是我们的责任。”让我们携起手来，共同节约用水！
1、认真学习节水知识，推广节水办法，创新节水技术，努力做科学节水的'推动者。
2、爱水惜水节水，从此刻做起，从我做起，从小事做起，提倡刷牙少用一口水，洗脸少用一杯水，洗浴少用一盆水，平时少用一滴水；洗涤时适量使用洗涤剂，不向水中倾倒剩饭剩菜等污物。要求大家对发生在身边的用水浪费现象，敢说敢管，互相监督，共同保护利用好水资源，让节水成为一种习惯！
3、进取宣传水情知识传播节水理念弘扬节水风尚做节俭用水的宣传员。节水不仅仅是独善其身，更重要的是兼济天下，把节水的意识传递给周围的每一个人，将节水的影响扩大到更大的领域。
没有乳汁甘甜
没有血液珍贵
但
一点一滴贵似珠
水，是生命之源
水，是万物生存的希望
没有了水，就没有了希望
离开了水，一切生命都将枯萎
难以想像，昔日水波荡漾的河塘， 如今竟会干裂见底
莫让我们的眼泪成为这世上的之后一滴水
珍惜资源，保护环境！
河道浑黄污水流，枝头尘染万民忧
垃圾遍地花不美，雾气漫天客难留
纸杯木筷耗资源，酸雨飚风毁地球
低碳减排空气爽，节能环保见芳洲
