乘法的精选范例

《7的乘法口诀》教学反思篇一今天的教学内容是《用7的乘法口诀求商》，在预习作业中安排学生用1~6的乘法口诀求商和用7的乘法口诀求积，并让学生说出所用的乘法口诀，让学生明白“口诀”在计算乘除法中的作用，为学生顺利地运......

初中数学《有理数的乘法》教学设计篇一一、教材分析有理数的乘法是继有理数的加减法之后的又一种基本运算。它既是有理数运算的深入，又是进一步学习有理数的除法、乘方的基础。对后续知识的学习也是至关重要的。二、学......

六年级数学上册分数乘法知识点篇一一、分数乘法（一）、分数乘法的计算法则：1、分数与整数相乘：分子与整数相乘的积做分子，分母不变。（整数和分母约分）2、分数与分数相乘：用分子相乘的积做分子，分母相乘的积做分母。3、为了计算......

的乘法口诀教案篇一复习内容：课本第35页~36页的内容，和复习。复习目标：1、让学生在具体的情境中体会除法运算的含义。2、会读、写除法算式，知道除法算式各部分的名称。3、使学生初步认识乘、除法之间的关系。能够比较熟练......

乘法交换律教学反思篇一在数学中，研究数的运算，在给出运算的定义之后，最主要的基础工作就是研究该运算的性质。在运算的各种性质中，最基本的几条性质，通常称为“运算定律”。在加法和乘法的五条运算定律在数学中具有重要的......

乘法的初步认识教学反思篇一“乘法的初步认识”是人教版数学二年级上册的内容。本节是乘法的起始课，是进一步学习乘法的基础。乘法的本质是一种特殊的加法，乘法知识的生长点是同数连加。因此，本节教材是要使学生在具体情......

《7的乘法口诀》教学反思篇一一、在讨论、练习中突破难点。本节课的教学难点是记忆口诀和用口诀解决实际问题，7的口诀中“四七二十八、”“六七四十二”较难记，容易与其他口诀混淆。本节课采用对话、讨论、练习的策略突......

《8的乘法口诀》教学反思篇一《8的乘法口诀》是二年级数学上册第六单元的内容，本单元是学生在学习了2到6的乘法口诀的基础上进行学习的，此时对“乘法口诀的结构”和“口诀与口诀之间的关系”已经有过系统的认识，所以在教......

《乘法和连除的简便运算》教学案例1单位：钟山小学作者：王昭容教学内容：人教版小学四年级数学下册第29—31页。教学目标：知识技能：1、在解决实际问题中，结合具体数据、算式的特点和算式的意义，合理选择算法，使计算简便。2、在......

“十字相乘法分解因式”课时教学设计课题因式分解之十字相乘法总课时1课时作课人王红第1课时年级八年级学科数学课型新授课备课时间2018.11.15教材分析“十字相乘法分解因式”是八年级内容，也是学生在学习提取公因式与......

《乘法分配律》数学教案篇一教学内容：教科书第64页例7，练习十四的第3一10题。教学目的：使学生学会进行应用乘法分配律简便计算，提高学生的逻辑思维能力。教学难点：应用乘法分配律简便计算教具准备：将复习中的题目写在小黑板......

《6的乘法口诀》教学反思：篇一为了让学生体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心，关注学生的发展，因此，我把教学设计重点放在自主探究、研究发现的基础，并结合生活实际，充分体现生活与数学的密切联系。主要抓住情景链......

教学目标1、让学生经历尝试、学习两位数乘两位数的笔算过程，理解算理，掌握笔算的方法。2、通过合作学习的方式，相互评价，培养创新意识和实践能力，增强合作意识。3、在探索算法与解决问题的过程中，体验成功的喜悦，体会数学在......

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《乘法分配律》数学教案篇一教学内容：教科书第64页例6，第64页做一做中的题目和练习十四的第1、2题。教学目的：使学生理解并掌握乘法分配律，培养学生的分析推理能力。教学重难点：乘法分配律教具、学具准备：教师把下面复习中......

乘法的初步认识教学设计篇一一、教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第四单元“乘法的初步认识”。二、教材分析：学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念......

各位评委老师好，我叫###，###中学教师。今天我说课课题是七年级《数学》上册第一章第四节的《有理数的乘法》。一、说教材《有理数的乘法》既是有理数加减混合运算的自然延续，又是后面学习有理数除法、乘方运算的基础，还是......

《乘法的初步认识》评课稿篇一刘老师设计的这节课教学思路是很清晰的，通过学生特感兴趣的游乐园情景让学生发现数学信息，提出问题，列出加数相同的算式，比较、发现算式共同特点，让学生在亲自动手写一写的过程中体会有若干个......

吴正宪《乘法分配律》的教学设计篇一教学目标：1、通过经历探索乘法分配律的活动，发现并理解乘法分配律。2、通过观察、分析、比较，培养学生初步的分析、推理、抽象概括能力。3、渗透“从特殊到一般”的数学思想和方法。......

的乘法口诀教案篇一教学课题：6，7的乘法口诀。教学目标：1、经历编写6,7的乘法口诀的过程，理解并能掌握6、7的乘法口诀。2、熟记6、7的乘法口诀，并能熟练的运用。3、让学生初步体验6，7乘法口诀在解决问题中的作用，感受数学的价......

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分数乘法应用题篇一分数乘法应用题一、选择正确答案的序号填在括号里。1、把3米长的绳子剪4次，剪成相等的长度，则（）。A．每段占3米的133B.每段是1米的C.每段是全长的4553Y32.×＞，那么（）。8X8A.X＞YB.X＜YC.X＝Y13、小正方形的边长相当......

关于乘法的英文汇总篇一人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学三年级数学下册第63页内容。设计思想：本节课是一节计算课，要让学生心感到学习数学的兴趣，为了打破传统的计算教学方法，突出新的教学理念，在教学时，我根据学......

《小数乘法》数学教学反思篇一《小数乘法》是人教版实验教科书五年级上册第一单元的内容，共分为：小数乘整数；小数乘小数；积的近似数；连乘、乘加、乘减以及整数乘法运算定律推广到小数。《小数乘法》是在三、四年级整数乘法......

分数乘法教案篇一设计说明1、重视学生的实践操作。动手实践是学生学习数学的主要方式之一，它能加深学生对抽象的数学知识的理解。在本设计中，教师为学生提供充分的动手操作的机会，学生通过分一分、算一算等活动，进一步体......