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载体的精选范例

德育为先育英才   创新载体成特——德育建设交流材料

德育为先育英才 创新载体成特——德育建设交流材料

德育为先育英才创新载体成特——德育建设交流材料德育是学校培养现代文明人、实施素质教育的核心,德育教育必须贯穿于学校工作的全过程。多年来,我校在上级教育部门的正确指导和大力推动下,始终坚持德育为首,育人为本的原......
05-09
关于开展扫黑除恶专项斗争宣传载体检查整改工作的报告

关于开展扫黑除恶专项斗争宣传载体检查整改工作的报告

一、开展检查(自查)工作的基本情况根据xx《关于严格规范扫黑除恶专项斗争宣传载体专项检查整改工作的通知》要求,xx高度重视,5月7日组织召开会议要求各村(社区)、各有关单位开展宣传标语自查自纠,同时要求各单位严格按照镇扫......
02-02
学有举措 做有载体

学有举措 做有载体

“两学一做”学习教育开展以来,对机关党务工作提出了更高的要求,党务工作要坚持高标准、严要求、动真格,坚持基础在学、关键在做、学做结合,让党务工作成为党中央与基层党组织、党员之间的纽带,筑好一个党集体的“魂”。一......
12-30
校本研修——以课例为载体

校本研修——以课例为载体

校本研修——以课例为载体在科技飞速发展的社会,需要与时俱进的教师为社会培养与时俱进的优秀人才。作为新时代的教师,要掌握与时俱进的信息,探索适合学生发展的教学方法模式作为直接面对学生的一线教师至关重要,他将直接......
01-08
抓队伍  活载体  强机制  全面推进基层组织建设

抓队伍 活载体 强机制 全面推进基层组织建设

抓队伍活载体强机制全面推进基层组织建设<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>某县基层组织建设工作总结2007年,县以加强党的基层组织建设为抓手,以创新机制、拓展载体为动力,狠抓党......
02-16
关于我市科技创新载体建设情况的调研报告

关于我市科技创新载体建设情况的调研报告

关于我市科技创新载体建设情况的调研报告当前,我国经济发展正处于新旧动能转换、产业结构优化升级的关键时期,传统的资源要素驱动经济发展的模式已难以为继,要依靠科技、知识、人才等要素驱动经济发展。因此,科技创新承担......
03-08
以自媒体为载体,探索支部工作新途径

以自媒体为载体,探索支部工作新途径

[内容提要]为开辟党建教育管理新途径,指挥中心开辟了“党员之家”微信群阵地,主要做法是,将“党员之家”微信群融合五项功能——党支部日常信息发布、党建党务的公开、时事政治的宣传、政治学习(组织生活)的讨论、党员群......
05-03
以“五联行动”为载体 开创企业党建工作新格局

以“五联行动”为载体 开创企业党建工作新格局

***单位,企业成立于****年,现有在职员工***人。近年来,***单位通过开展党员干部“五联行动”,凝聚员工合力、引领企业发展,企业荣获省五一劳动奖状、省电力企业安全生产工作先进单位;集团公司本质安全型五星级企业、四星级......
05-26
涉密载体自查报告

涉密载体自查报告

第一篇:涉密载体自查报告根据xxxx精神,我局按照要求认真开展了自查工作,现将自查情况报告如下:一、领导高度重视,认真组织学习,切实加强涉密载体保密管理工作局领导高度重视我局涉密载体保密管理工作,xxx号收到后,xxx对我局加......
06-09
党建品牌创建载体活动方案

党建品牌创建载体活动方案

XXX党建品牌创建载体活动方案一、指导思想牢固树立“争当XX新时代先锋、推动XX高质量发展”的理念,认真贯彻落实党要管党、从严治党的要求,以集团党委“不忘初心、牢记使命”主题教育为工作主线,坚持问题导向,进一步推进......
12-25
选好载体 把握主线 抓住要务(精选多篇)

选好载体 把握主线 抓住要务(精选多篇)

第一篇:选好载体把握主线抓住要务先进性是我们党不断发展壮大、始终充满生机与活力的源泉所在。深入扎实地开展保持共产党员先进性教育活动,必须选好形象生动的活动载体,把握实践“三个代表”重要思想这一主线,抓住发展这......
09-27
以校园红色文化为载体 建立描“红”拓展性课程

以校园红色文化为载体 建立描“红”拓展性课程

建立描“红”拓展性课程以校园红色文化为载体,让学生了解那段艰苦岁月的精神文化,提高绘画造型能力,让孩子运用简单描红方法来学习绘画造型。同时,这项研究也可以促进师生对校园红色文化的深刻了解,提高师生美术绘画水平。......
05-10
以连续小人为载体,感受剪纸创作的乐趣

以连续小人为载体,感受剪纸创作的乐趣

以连续小人为载体,感受剪纸创作的乐趣——以活动《手拉手心连心》为例执教者:倪旎执教时间:2021年12月23日(第17周四)班级:大二班·活动背景剪纸深受孩子们的喜爱,剪纸不仅易学,而且趣味性强,通过学剪纸还可以培养孩子们的想象......
10-06
丰富“党建+”活动载体,促学校特色发展

丰富“党建+”活动载体,促学校特色发展

丰富“党建+”活动载体,促学校特色发展各位领导,专家、各位同仁:大家好,我来自峡江县实验小学,我汇报的题目是《丰富“党建+”活动载体,促学校特色发展》。不当之处,敬请批评指正。峡江县实验小学党支部现有教职工150人,在职......
07-27
以“一带一路”建设为载体,大力发展 “四好农村路”建设

以“一带一路”建设为载体,大力发展 “四好农村路”建设

以“一带一路”建设为载体,大力发展“四好农村路”建设“一带一路”发展战略提出以来,我区紧抓机遇,以“一带一路”建设为载体,大力发展“四好农村路”建设,并围绕十九大提出的乡村振兴战略,牢固树立“乡村振兴、交通先行”......
05-03
关于公共领域宣传载体自查清查的情况报告

关于公共领域宣传载体自查清查的情况报告

关于公共领域宣传载体自查清查的情况报告XX:为了进一步规范公共领域宣传载体的管理,及时准确宣传好党的基本理论、基本路线、基本方针和党中央重大决策部署,按照XX市直机关工委下发的《关于开展公共领域宣传载体自查清查......
11-09
以“教育年”活动为载体 大力推进中小学图书馆建设

以“教育年”活动为载体 大力推进中小学图书馆建设

以“教育年”活动为载体大力推进中小学图书馆建设铁岭市现有各级各类学校699所、幼儿园929所,教职工3万人,学生33.5万人、在园幼儿6.5万人。近年来,我市始终将教育摆在优先发展的战略地位,特别是在2007—2010年首创开展了......
09-12
以园区为载体以招商为抓手推进工业经济跨越发展

以园区为载体以招商为抓手推进工业经济跨越发展

以园区为载体以招商为抓手千方百计推进工业经济跨越发展<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>2010年8月日今年上半年,我县工业经济与招商引资工作在市委、市政府的正确领导和市级......
02-23
丰富党员活动载体 提升党员党性修养

丰富党员活动载体 提升党员党性修养

今年以来,健康管理系党支部通过经常性组织党员开展丰富多彩、形式多样、主题突出、富有意义的党组织生活,切实提高了党组织的生活质量和党员的党性修养。一、抓学习,提升党员政治素质。以开展学习十九大精神为契机,深入学......
08-01
中学创新载体,开展党史教育进课堂

中学创新载体,开展党史教育进课堂

二郎坪中学创新载体,开展党史教育进课堂“历史是最好的教科书,学习党史是坚持和发展中国特色社会主义,把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修,而且必须修好。”为深入开展中学生学党史活动,切实把立德......
11-24
以主题党日活动为载体创新公园党建工作

以主题党日活动为载体创新公园党建工作

支部主题党日是落实“三会一课”制度、加强党员教育管理、促进党员发挥先锋模范作用的有效载体,是党的组织生活方式的重要创新。玫城公园党支部借助主题党日活动接地气、有实效的优势组织开展了多次主题鲜明、内容丰富......
06-15
县民政局积极创新活动载体 促学习型党组织建设深入开展

县民政局积极创新活动载体 促学习型党组织建设深入开展

县民政局积极创新活动载体促学习型党组织建设深入开展<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>最近,县民政局积极创新学习型不党组织建设活动载体,结合民政系统工作实际,创造性地开展......
10-24
红色载体活化形式 主题教育覆盖全员

红色载体活化形式 主题教育覆盖全员

红色载体活化形式主题教育覆盖全员—教文旅局开展主题教育“四送四学”活动为确保“不忘初心、牢记使命”主题教育的全员性,针对部分因故不能参加主题教育的党员,教文旅局各基层学校党支部以灵活多样的学习形式,开展主题......
01-27
加强海外人才创新创业基地载体建设几点建议

加强海外人才创新创业基地载体建设几点建议

关于加强海外人才创新创业基地载体建设的几点建议<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>市人大专题调研组(<?xml:namespaceprefix=st1ns="urn:schemas-microsoft-com:office:smar......
02-23
以“新青校”为载体,促进全面发展

以“新青校”为载体,促进全面发展

近年来,安场镇自强村以“农民导师制”为基础,以培养新型职业农民为目标,看到群众的热情和期盼,举一反三,破题研究以“导师制”为基础,以破解农村“空心化”难题为目标,探索建设“新时代青年农民学校”,以此进一步巩固脱贫攻坚......
11-21