教学设计的精选范例

《一路花香》教学设计篇一之四作者：溧阳市马垫中心小学张琴海教学要求：1、运用自己掌握的有效学习方法，把课文读正确、流利、有感情。2、读懂故事，体会寓言要阐述的道理，并鼓励有自己的想法。3、大胆评价故事中的角色，创造......

《乘法的初步认识》数学教案篇一教学目标：1．让学生在具体情境中初步体会乘法的意义，掌握乘法算式的写法和读法。2、通过动手操作，帮助学生理解同数连加与乘法的关系。3、让学生在自主学习、合作交流、解决问题的过程中，培......

纪念伏尔泰逝世一百周年的演说教案篇一教学目标：一、了解时代和思想背景，明了伏尔泰对人类的贡献。二、理解重点语句，把握文章内容。三、欣赏语言，体会充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。教学重点：语言的欣赏。......

《一去二三里》教学设计篇一【教材简说】课文是一首古代童谣，他向我们呈现了一幅郊外的美景在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。山里几座亭台错落有致的排列着，树上、路边盛开着各种美丽的花。这首童谣巧妙......

《一路花香》教学设计方案篇一作者：佚名    转贴自：转载    点击数：77by:星竹]今天听到了四年级一篇课文《一路花香》，课文主要讲一只有裂缝的水罐在完好的水罐面前感到惭愧，挑水工却告诉它说，他知道它的裂缝，并利用......

生命教育教学设计篇一小学生高年级生命成长教育活动课课程背景：素质教育背景下，要求学生作为“完整的人”进行全面发展。作为一个发展的人首先要明白生命存在的意义、善待生命、理解“活着”是最美好的事。小学高年级面......

本站小编为你精心整理了6篇《蜀相教学设计》的范文，但愿对你的工作学习带来帮助，希望你能喜欢！当然你还可以在本站搜索到更多与《蜀相教学设计》相关的范文。篇1：蜀相教学设计蜀相教学设计《蜀相》教学设计作者：祝宇李朝霞......

《威尼斯的小艇》教学设计篇一学习目标：1.学习课文内容，了解威尼斯独特的地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，受到热爱大自然与热爱生活的教育。2领会抓住事物特点写的表达方法。教学重点：学习课文内容，了解威尼......

《aieiui》教学设计篇一教学目标：学会3个复韵母aieiui和它们的四声，能读准音，认清形，并能正确书写。教学重点：学会3个复韵母aieiui及四声教学难点：读准aieiui及四声教法学法要点：游戏法情境教学法练习法讲解法示范法教具准备......

【活动设计的背景】人际沟通是需要学习的，没有人天生就是沟通大师，每个人在与人沟通中都会遇到这样或那样问题、困惑，这是非常正常的事情。重要的是，通过不断的实践和学习，来提高自己的沟通能力。现在的学生大多都是独生子......

《欢庆》教学设计篇一教材分析：《欢庆》这首诗写的就是给祖国妈妈过生日的情景。从田野到枫林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中。金黄的果实，火红的枫叶，洁白的鸽子，阵阵的海涛，构成了多么美丽、欢乐......

1.听听声音教学设计【教材简析】《听听声音》是《声音》单元的起始课，声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听听周围的声音”和“描述你听到的声音”这两个活动展开，引导学生关注声音，关注身边的声音世界。“听听周围的......

解一元一次方程教案设计篇一一。教学目标：1。知识目标：了解一元一次方程的概念，掌握含括号的一元一次方程的解法。2。能力目标：培养学生的运算能力与解题思路。3。情感目标：通过主动探索，合作学习，相互交流，体会数学的严谨，感......

老王教学设计篇一老 王目的要求：1、学习本文选取典型的日常小事来表现人物的写法。2、品味鉴赏本文平实简洁而又富有表现力的语言。3、理解人物的闪光品质，学习劳动人民的优良品质。教学重点：1、理解课文如何细致刻画人......

人教版三年级下册《绝招》教学设计篇一今天我说课的内容是小学语文第六册的《绝招》，我将从教材，教法和学法，教学设计，板书设计四个方面来说。一、说教材《绝招》这篇课文讲述了几个小伙伴之间发生的事：主人公小柱子和小伙......

《鞋匠的儿子》优秀教学设计篇一一、教学设计：（一）教学目标阐述1、学会本课的生字新词，在此基础上将课文读正确、读流利。2、通过与文本对话，让学生进一步感受林肯的人格魅力，有感情地朗读课文相关语段。3、通过文本与课外......

《吃水不忘挖井人》教学设计篇一教材分析：《吃水不忘挖井人》这篇课文为我们讲述了伟大领袖毛泽东同志，为了让当地的村民吃上甘甜的井水，亲自带领战士和乡亲们挖了一口井，解决了乡亲们的吃水难问题，让我们深刻感悟到毛泽东......

《道士塔》教案教案篇一永嘉中学陈海光一、目标：1、把握王道士这一形象，体味“他只是错步向前的小丑”的评价。2、感受“这是一个巨大的民族悲剧”，感受作者复杂的心态，进而感受一种民族的耻辱之痛，一种文人的无奈之痛，一种......

有余数的除法教学设计篇一教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册“有余数除法”，教学例4，练习十三的第2、6题。教学目标（一）知识与技能初步培养学生在具体的生活情境中收集信息，提出问题并解决问......

信息技术教学计划篇一一、基本情况分析学生情况：五年级学生经过一年信息技术课的学习，已经有了一定的基础，对计算机也有了一定的认识。在行为养成方面也已经形成了进机房前准备好需要的物品，上课时也能小组间相互合作，电脑......

综合实践活动教学设计篇一一、教学目标1、亲自实践，学会制作一份美食，参加班级美食荟。2．通过小组活动，培养团结协作精神，与人合作共事的能力，不断完善品质与人格。二、教学重点亲自实践，学会制作一份美食，参加班级美食荟。三......

律长征微课教学设计篇一教学目标：1、认识了3个生字，会写3个生字。正确理解下列词语：只等闲、逶迤、腾细浪、磅礴、走泥丸、云崖暖、铁索寒。2、理解诗意，感受毛泽东及其中国工农红军大无畏的革命英雄主义和乐观主义精神，在......

《我不是最弱小的》教学设计篇一佚名教学目标 ：1知识：会认个生字，会写12个字。2能力：正确、流利、有感情地朗读课文，体会问好、感叹号表达的不同语气。3情感：有不甘为弱者、应该保护弱小者的意识。教学重点：会认个生字，会写1......

布置作业篇一用钢笔描红、临写生字；2、读一读，再抄写4遍。默读课文，理清文章脉络。篇二1、课文哪几个自然段是具体描绘三亚落日美景的？（第3—5自然段）2、这样，可以把课文分为几个部分？课时篇三教学目标：1、通过对语言文字的朗......

桃花心木教学设计篇一【学习目标】１、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。２、体会种树人的用心，理解作者从中领悟的道理，联系生活实际谈自己的看法。３、体会作者情感的变化。【教具准备】多媒体课件。【教学过程】一、导......