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三角形教学设计教案的精选范例
三角形教学设计教案(精品多篇)
角形教案篇一活动目标:1、能将三角形组合拼贴成各种图形,并添画成各种物体。2、发展幼儿的想象力,创造力,观察能力和操作能力。3、巩固复习三角形的特征。和使用浆糊的方法。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、鼓......
11-27
《三角形的内角和》教学设计【多篇】
四年级数学三角形内角和教案篇一教学内容:p.28、29教材简析:本节课的教学先通过计算三角尺的3个内角的度数的和,激发学生的好奇心,进而引发三角形内角和是180度的猜想,再通过组织操作活动验证猜想,得出结论。教学目标:1、让......
12-03
《三角形三边关系》教学设计多篇
《三角形三边关系》教学设计篇一教学理念:1、尊重学生的认知规律三角形“任意两边的和大于第三边”之内容是人教版新课标实验教材四年级下册的一个内容,它是在熟悉了什么是三角形的基础上进行教学的。我力求从实验入手,......
11-30
《三角形的特性》教学设计【多篇】
《三角形的特性》教学设计篇一教材分析《三角形的特性》是人教课标版小学数学四年级第五单元的内容,三角形是平面图形中最简单也是最基本的多边形,一切多边形都可以分割成若干个三角形,并借助三角形来推导有关的性质。因......
11-27
三角形内角和教学教案设计精品多篇
最新《三角形的内角和》教学设计篇一背景分析:在学习“三角形的内角和”之前,学生已经学习了三角形的特性和分类,知道平角的度数是180°,并且能够用量角器测量角的大小。“三角形的内角和是180°”是三角形的一个基本特征......
10-16
三角形教案【多篇】
《三角形的特性》的优秀教学设计篇一教学目标:1.通过动手操作和观察比较,使学生认识三角形,知道三角形的特性及三角形高和底的含义,会在三角形内画高。2.通过实验,使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。3.培养学生......
12-03
三角形内角和教学设计
目录第一篇:三角形内角和教学设计第二篇:三角形内角和教学设计第三篇:三角形内角和教学设计第四篇:三角形内角和教学设计第五篇:三角形内角和教学设计更多相关范文正文第一篇:三角形内角和教学设计三角形的内角和(卢芳珍)教学......
01-11
数学全等三角形教学设计教案【新版多篇】
数学全等三角形教案篇一一、教学目标【知识与技能】掌握三角形全等的“角角边”条件,会把“角边角”转化成“角角边”。能运用全等三角形的条件,解决简单的推理证明问题。【过程与方法】经历探索三角形全等条件的过......
12-03
三角形内角和精品教学设计新版多篇
角形内角和教学设计篇一课题三角形的内角和手记教学目标1.让学生亲自动手,通过量、剪、拼等活动发现、证实三角形内角和是180°,并会应用这一知识解决生活中简单的实际问题。2.在学生在动手获取知识的过程中,培养学生的......
12-13
三角形内角和教学设计(通用多篇)
三角形内角和教学设计1【教材内容】北京市义务教育课程改革实验教材(北京版)第九册数学【教材分析】《三角形内角和》是北京市义务教育课程改革实验教材(北京版)第九册第三单元的内容,属于空间与图形的范畴,是在学生已经掌......
11-27
《三角形分类》教学设计(多篇)
角形分类的教学设计篇一一、教材分析:“三角形分类”是人教版四年级下册第五单元第2节内容的第1课时,是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的基础上开展学习的,教材分为两个层次:按角分为锐角三角形、钝角三角形和直角......
12-13
《三角形的面积》教学设计
《三角形的面积》教学设计教学目标:1.知识与技能:(1)探索并掌握三角形面积公式,能正确计算三角形的面积,并能应用公式解决简单的实际问题。(2)培养学生应用已有知识解决新问题的能力。2.过程与方法:使学生经历操作、观察、讨论、......
02-03
《三角形三边的关系》教案教学设计(新版多篇)
角形边的关系教案篇一一、教学内容与学情分析;本课的教学内容是人教版四年级下册第五单元第一课时《三角形的认识》。学生通过第一学段和四年级上册的学习,对三角形已经有了直观的认识,能够从平面图形中分辨出三角形,认识......
12-03
《三角形》教案多篇
认识三角形教案篇一1、知识与技能目标:联系实际和利用生活经验,通过观察、操作、测量、联想等学习活动,认识三角形的基本特征,初步形成三角形的概念,初步认识三角形的底和高,感悟三角形的底和高的相互依存的关系。2、过程与......
12-03
全等三角形教案
目录第一篇:全等三角形教案第二篇:全等三角形的教案第三篇:八年级数学上册11.1全等三角形的教案设计人教新课标版第四篇:三角形全等的判定1教案第五篇:浙江省瞿溪华侨2014年中学八年级数学上册2.8直角三角形全等的判定教案......
01-04
四年级下册三角形教学设计
本单元教学内容包括主题图、认识三角形(三角形各部分的名称以及底和高,两边之和大于第三边,内角和是180度等)、三角形的分类、整理与复习以及数学文化“著名数学家华罗庚”。单元总体目标:1.认识三角形各部分的名称、三角......
01-09
《三角形特性》教学设计【精品多篇】
《三角形特性》教学设计篇一教学内容:教科书第59、60页,练习十五第1题。教学目标:1.通过观察比较,使学生认识三角形,知道三角形的特征及三角形高和底的含义,会在三角形内画高。2.培养学生观察、归纳的能力,体验数学与生活的联......
10-31
《等腰三角形》教学设计
课题14.3等腰三角形教者李丹丹单位大贵镇中学教学目标知识与技能1、了解等腰三角形的相关概念。2、掌握等腰三角形的两个性质及证明。3、会运用等腰三角形的两个性质解决相关的问题。过程与方法探究归纳法情感态度与......
11-27
《三角形内角和》精品教学设计(精品多篇)
《三角形内角和》优秀教学设计篇一教学目标:1、教会学生主动探究新识的方法,学会运用转化迁移数学思想。2、学生通过量、剪、拼、摆、分割等验证三角形内角和方法的比较,主动掌握三角形内角和是1800,并运用所学知识解决简......
12-03
三角形内角和教学设计(精品多篇)
角形内角和教学设计篇一【教学内容】《人教版九年义务教育教科书数学》四年级下册《三角形的内角和》【教学目标】1、使学生知道三角形的内角和是180,并能运用三角形的内角和是180解决生活中常见的问题。2、让学生经历......
11-27
《三角形的认识》教学设计
教学目标:1.在观察、操作活动中感受并发现三角形是由三条线段围成的图形,知道三角形的高和底的含义,会在三角形内画高。2.培养学生观察、操作、自学的能力和应用数学知识解决实际问题的能力。3.体验数学和生活的联系,培......
02-11
数学认识三角形教案
数学认识三角形教案1三角形是最简单的多边形,学生对三角形已有一定的感性认识,因为在生活中他们经常会接触到。本节三角形的认识是学生在角的认识的基础上进行教学的,它又是进一步学习三角形有关知识的重要基础。本节课......
12-03
《三角形的内角和》教学设计
学情分析:学生已经掌握了角的概念、角的分类和角的度量等知识。在本课之前,学生又掌握了三角形的稳定性研究了三角形的分类。这些都为进一步研究三角形内角和作了知识储备和心理准备,为本课内容的教学作了铺垫。三角形的......
11-22
《三角形的内角和》教学设计(精品多篇)
《三角形内角和》教学设计篇一教学目标:1.知道三角形的内角和是180度,理解三角形内角和与三角形的大小无关。2.通过测量、计算、猜想、实验等数学活动,积累认识图形的方法和经验,逐步推理、归纳出三角形内角和。3.关注学生......
12-13
《三角形内角和》教学设计精品多篇
《三角形的内角和》教案篇一教学目标1、通过实验、操作、推理归纳出三角形内角和是180°。2、能运用三角形的内角和是180°这一规律,求三角形未知角的度数并运用解决实际生活问题。3、通过拼摆,感受数学的转化思想。教......
12-03
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