静夜的精选范例

关于一年级静夜思的教学反思篇一古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇，每个学生应该差不多都会背，但孩子毕竟是孩子，认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意，那也是不大可能的，因为他们长句都读不好，怎么在这堂课能......

静夜思教学反思篇一这天我教学了第六课《静夜思》这首诗，教学之后感触不少。《静夜思》这首诗是唐代诗人李白的作品之一，其语言凝练，感情真挚，反映了外出游子深夜思乡之情。为了让一年级的学生感悟古诗的意境，在教学时我是......

注释：篇一⑴静夜思：静静的夜里，产生的思绪。⑵床：今传五种说法。⑶疑：好像。⑷举头：抬头。《静夜思》古诗的意思篇二《静夜思》出自唐诗三百首全集，其作者是唐朝文学家李白。其全文古诗如下：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月......

《静夜思》教学设计篇一【教学目标】１、认识１０个生字，诙谐“目、耳、头、米”４个生字。认识２个偏旁。２、朗读古诗，背诵古诗。并在诵读过程中体会古诗的意思。【教学重点】朗诵、背诵古诗。【教学难点】识记本课生字。【用具准......

《静夜思》注释：篇一1、静夜思：安静的夜晚产生的思绪。2、床：此诗中的“床”字，是争论和异议的焦点。今传五种说法。①指井台。②指井栏。从考古发现来看，中国最早的水井是木结构水井。古代井栏有数米高，成方框形围住井口，防......

.文章结尾说：“我第一次觉到沉静的美味，在这个身心不安的少年时代，此后，我时时品尝，从中成全了许多事。”联系全文，谈谈你对这句话的理解。篇一答：这句话不仅写出了作者的这次经历使他在往后的人生中受用无穷，也表达了主旨：沉......

静夜思的教学反思篇一我上的是人教版一年级上册《静夜思》的古诗理解以及教读。以下是我的教学反思：（1）我教的成功之处在教学过程中达到了预先设计的教学目的，学生大都理解了诗中意思。在课堂教学中能很好的应对临时的反......

小班古诗静夜思教案篇一活动目标1、能理解图片的内容，学会念古诗：静夜诗。2、体验诗中离开家乡的人的思乡之情。3、鼓励幼儿大胆地念古诗，培养他们专心学习的习惯。活动准备课件：《静夜思》图片活动过程一、导入1、出示图......

李白《静夜思》全诗翻译赏析篇一静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。注释：1、举：抬。①夜思：一作“静夜思”。郭茂倩（qian欠）把它编入《乐府集·新乐府辞》，并说：“新乐府者，皆唐世之新歌也。以其辞实乐......

静夜思教学反思1古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇，在学习之前我就预料到每个学生应当差不多都会背，可是经过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子，认为自我会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意，那也是......

《静夜思》教学反思篇一在高呼素质教育的今日，古诗文学习的重要性不言而喻。可是古诗怎样“自主学习”呢？尤其是低段的古诗教学。我从培养学生自学古诗的本事入手，虽然孩子们的精力不是时刻集中，但我让他们自我来当“小教......

李白《静夜思》全诗翻译赏析篇一静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。注释：1、举：抬。①夜思：一作“静夜思”。郭茂倩（qian欠）把它编入《乐府集·新乐府辞》，并说：“新乐府者，皆唐世之新歌也。以其辞实乐......

静夜思篇一（李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。词语意思：篇二明月光：明亮的月光。举头：抬头。望明月：一作“望山月”。晋《清商曲辞·子夜四时歌·秋歌》：“仰头看明月，寄情千里光”低头：形容沉思的神态。思：思......

静夜思原文作者：李白〔唐代〕床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。静夜思译文及注释译文明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层白霜。我抬起头来，看那天窗外空中的明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。注释......

静夜思篇一（李白）床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。原文：篇二静夜思唐代：李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。创作背景篇三《静夜思》没有奇特新颖的想象，没有精工华美的辞藻，只是用叙述的语气，写......

文学类文本阅读方法篇一关于文学类文本阅读，主要把重点放在散文和小说上，说明文考到的可能性不大（我想应该是说明文的解题技巧比较简单用于高考区分度不太大吧）。无论是小说还是散文主要是把答题技巧给背熟，只有肚子里有点......

李白《静夜思》全诗翻译赏析篇一静夜思——李白床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。这是一首月夜思乡诗。一个秋天的深夜，明亮皎洁的月光透过窗户照到床前，也照到了在外乡旅行的诗人身上。诗人揉揉朦胧的眼睛，望......

静夜思教学反思1古诗文的教学，一般来说都偏于单调，老师讲得乏味，学生也听得疲倦。更何况是低年级的学生，好动永远是他们的天性，怎么保持好课堂纪律已经成为我的难点，更不必说调动起他们的学习兴趣。一阵苦思冥想后，我决定放......

《静夜思》篇一年代：唐作者：李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。参考翻译：那透过窗户映照在床前的月光，起初以为是一层层的白霜。仰首看那空中的一轮明月，不由得低下头来沉思，愈加想念自己的故乡。【韵译】：皎......

【导语】静夜思教学反思优选20篇由本站会员“深圳海岸映像”整理投稿精心推荐，小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。【目录】篇1：静夜思教学反思篇2：静夜思教学反思篇3：静夜思教学反思篇4：静夜思教学反思篇5：静夜思......

古诗《静夜思》解析篇一静夜思诗人:李白朝代:唐床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。古诗赏析【注释】①床：指井台。（对于床的解释有争议，见下）②疑：怀疑，以为。③举头：抬头。④静夜思：宁静的夜晚所引起的乡思。【译......

《静夜思》教学反思篇一一、交给学生识字的主动权在板出课题后，让学生读读《静夜思》三个字，然后请他们说说：你想提醒大家读好哪个字？学生就说出了静读后鼻音，不能念成前鼻音，夜是整体认读，不能拼读。于是随机教学静与夜，给它......

静夜思篇一静夜中，那皎洁的明月周围飘浮着朵朵白云，就如同老人慈祥地抚摸着一个个孙儿的头。花草随风摇摆着，蝉儿应声歌唱着，看着这大好夜色，一个慈祥的身影在月色中渐渐清晰……在我很小的时候，每天晚上他都会给我讲述他记......

小学静夜思教学反思篇一《静夜思》是李白的代表作之一，语言凝练，感情真挚，意境深远，反映了外出游子的思乡之情。在教学中，我引导学生结合挂图以及诗歌进行大胆想象，自己进行换位想象，忆起家乡的好，激发对家乡的热爱。通过情感......

静夜思篇一作者：李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。注释：篇二⑴静夜思：静静的夜里，产生的思绪。⑵床：今传五种说法。⑶疑：好像。⑷举头：抬头。注释篇三举：抬。夜思：一作“静夜思”。郭茂倩把它编入《乐府诗集·......