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正文
第一篇：初三文言文出师表练习
魏老师教育初三语文谢老师
《出师表》习题精练
一、填空选择题
１、给下列词语中的加点字注音。
⑴涉罚臧否（ ） ⑵中道崩殂（ ） ⑶以遗陛下（ ） ⑷行阵和睦（ ） ．．．．２、解释下列加点的实词。
⑴以光先帝遗德（）⑵引喻失义（） ．．
⑶察纳雅言（）⑷性行淑均（） ．．
３、为下列句子中的“以”选择恰当的义项。
ａ、用 ｂ、以致 ｃ、用来 ｄ、因为
⑴ 是以众议举宠为督（）
⑵ 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也（）⑶ 不效则治臣之罪，以告光帝之灵（）
４、下列句子读法停顿有误的一项是（ ）
ａ、咨臣／以当世之事
ｂ、今／天下三分，益州／疲弊
ｃ、是／以先帝简拔／以遗陛下
ｄ、亲／贤臣，远佞人
５、按要求用原句回答：
⑴ 《出师表》中揭示汉代兴衰的句子是。⑵ 《出师表》中写出诸葛亮无意于功名的两句话是。⑶ 《出师表》中陈述作者临危受命的千古名句是。 ６、对诸葛亮向刘禅上《出师表》的目的，有如下几种看法，其中最正确的一种是（ ）ａ、向刘禅表示自己对刘氏父子的忠心。
ｂ、此文写在他北伐之前，所以目的是让刘禅治理好国家，让他放心去北伐，使北伐的计划得以实现。
ｃ、让刘禅做到亲贤远佞，修明政治。
ｄ、此“表”开头就写蜀国形势危急，让刘禅修明政治，治理好国家，其目的只在挽救蜀国的危难。
二、阅读
阅读下面的文段，完成７～２３题。
（一）
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾臣于一广之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡沪，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸯钝，拔除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此巨所以报先帝，而忠陛下之职份也。７、解释下列加粗词的意思。
⑴ 由是感激（ ）
⑵ 遂许先帝以驱驰（ ）
⑶ 故五月渡沪（ ）
８、第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？用原文中的４个四字短语回答。
。９、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为，临危委重任和。作者回顾这些往事的目的是。 （用自己的话概括作答）。
（二）
先帝虑汉、贱不两立，王业不偏安，故托臣以讨贱也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也。然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待之，孰与伐之？是故托臣而弗疑也。
臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南。故五月波沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今不适疲于西，又务于东，兵法条劳，此进趋之时也。１１、解释下列加点词的意思。
⑴ 然不伐贼，王业亦亡（ ）
⑵ 故托臣以讨贼也（ ）
⑶ 寝不安席，食不甘味（ ）（ ）
１２、对“惟坐而待之，孰与伐之”的“孰”解释正确的一项是（ ）ａ、通“熟”，形容词
ｂ、同“谁”，疑问代词
ｃ、同“怎么”，疑问代词
ｄ、同“为什么”，疑问代词
１３、文中提出了蜀军北伐的有利条件，请找出有关句子。（用原文语句回答）。１４、这段文字在内容上写到了哪两层意思？请概括回答。
。
（三）
诫子书
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将士何及！１５、下列句子中加点词语的意义与现代汉语不同的一项是（ ）ａ、卒中往往语
ｂ、非淡泊无以明志
ｃ、先帝知臣谨慎
ｄ、静以修身
１６、用现代汉语翻译下面的句子。
静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
译文。１７、本文作者就哪几个方面进行了论述？这几个方面又是怎样展开论述的？。１８、作者写这封信的用意是什么？
。１９、文中有两句话常被人们用作“志当存高远”的座右铭，请写出这两句话。。
〖《出师表》答案〗
一、填空选择题
１、给下列词语中的加点字注音。
⑴ pǐ⑵ cú⑶ wèi⑷ mù
２、解释下列加点的实词。
⑴ 发扬光大⑵ 适宜、恰当⑶ 正⑷ 善。
３、为下列句子中的“以”选择恰当的义项。
⑴ ｄ⑵ ｂ⑶ ｃ
４、ｃ。
５、按要求用原句回答：
⑴ 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也⑵ 苟全性命于乱世不求闻达于诸侯
⑶ 受任于败军之际奉命于危难之间
６、ｂ。
二、阅读
７、解释下列加点词的意思：
⑴ 感动、激动
⑵ 奔走效劳
⑶ 所以（因此）
８、北定中原、攘除奸凶、兴复汉室、还于旧都。
９、三顾茅庐 临崩寄大事 表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅
（二）
１１、解释下列加点词的意思。
⑴ 可是
⑵ 托付
⑶ 睡吃
１２、ｃ
１３、今贼适疲于西，又务于东。
１４、表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，提出了北伐中原的积极主张。
（三）
１５、ａ
１６、用恬静来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德，不抛开功名利禄就不能表明自己崇高的志向，不做到安静就不能高瞻远瞩。
１７、作者就学习（或“治学”）和做人（或“修身”）两个方面进行了论述；无论做人，还是学习，作者强调的是一个“静”字：修身须要静，学习须要静，获得成就也取决于静。把失败归结为一个“躁”字，把“静”与“躁”加以对比，增强了论述效果。１８、告诫儿子修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。１９、非治泊无以明志，非宁静无以致远。
第二篇：2014年中考文言文精读《出师表》
2014年文言文精细阅读之<出师表>
二、文学常识
1作者：诸葛亮是三国蜀汉政治家、军事家。
2、表：古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。
三、语音
四、通假字
1、必得裨补阙漏 阙通缺，缺点、疏漏
2、是以先帝简拔以遗陛下 简通检，选拔
3、尔来二十有一年矣 有通又，整数后的零头
五、古今异义词
1、先帝不以臣卑鄙 卑鄙：身份低微，出身鄙野。今指品质低劣、下流。
2、由是感激 感激： 感动振奋。今意指激动感谢。
3、未尝不叹息痛恨于桓、灵也 痛恨：痛心遗憾。今指十分憎恨。
4、诚宜开张圣听 开张：扩大。今指商店开始营业。
六、词类活用
1、此诚危急存亡之秋也 秋：时，时期 （时候，时刻）。
2、恢弘志士之气 恢弘：这里指动词，意思是发扬扩大。
3、猥自枉屈 猥 这里指：降低身份
4、此皆良实 良实：这里指善良、诚实的人。
5、庶竭驽钝 驽（劣马）钝（刀锋不锋利）比喻才能平庸，是诸葛亮自谦的话。
七、一词多义
1、遗
（1）是以先帝简拔以遗（wèi）陛下。（给予）
（2）深追先帝遗（yí）诏（指死去的人留下的）
2、效
（1）恐托付不效。（成效）。
（2）不效（效果）则治臣之罪
八、重点词语解释
1、遂许先帝以驱驰 （奔走效劳）
2、当奖帅三军（激励）
3、臣本布衣：平民 。
4、躬耕于南阳 躬：亲自。
5、后值倾覆 值：遇，遇到。(恰逢，适逢，碰到) 倾覆：兵败。
6、以光先帝遗德 光：发扬光大。
7、恢弘志士之气 恢弘：发扬扩大。
8、引喻失义 义：适当，恰当。
9、宫中府中 宫中：皇宫中。 府中：朝廷中。
10、陟（奖）罚（惩罚） 臧（善）否（恶）。
11、论其刑赏 刑：罚。
12、是以先帝简拔以遗陛下 遗：给予。
14、夙夜忧叹 夙夜：早晚。
14、庶竭驽钝 驽钝：比喻才能平庸。
15、攘除奸凶 攘除：排除、铲除。
16、以彰其咎 彰：表明。
17、则责攸之、依、允等之慢 慢：怠慢、疏忽。
18、以咨诹善道 咨诹：询问
19、察纳雅言 雅言：正言
20、以昭陛下平明之理 理：治。
21、
九、特殊句式
1、躬耕/于南阳
2、先帝／创业末半／而中道崩殂。
十、朗读节奏
十一、理解性默写
1、写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。（1分）*臣本布衣，躬耕于南阳。
2、作者认为可以出师北伐的条件是什么？
*南方已定，兵甲已足。
3、作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来
*先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣怪大事”
4、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；
5、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；
6、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，（以昭陛下平明之理；不宜偏私，使内外异法也。
7、《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。
8、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
9、表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；
10、指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除*凶，兴复汉室，还于旧都；
11、作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚, 亲贤远佞。)
12、诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。
13、在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。
14、《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，
15、表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
16、作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?
*遂许先帝以驱驰
17、作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”?
*恐托付不效，以伤先帝之明
18、“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回答。*北定中原 攘除奸凶 兴复汉室 还于旧都
19、诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；② 营中之事，悉以咨之。
十二、重点语句翻译
1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
*这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。
2、此诚危急存亡之秋也
*这真是形势危急，决定存亡的关键时刻啊
3、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。*先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在形势万分危急、决定存亡的关头。
4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作*犯科及为忠善者，*宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。
5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓*亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。
6、此悉贞良死节之臣
*这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。
7、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。
*我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深为感动，从而答应为先帝奔走效力。
8、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
*在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。
9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
*先帝知道我谨慎小心，所以在先帝临死的时候，把国家大事托付给我。
10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。*希望陛下把讨伐*贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。
11、不宜妄自菲薄，引喻失义
*不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！
12、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也
*大概是(因为)追念先帝的特别厚待，想报答给陛下啊。
十三、课文内容理解
1、“使内外异法”中，“内”指宫内，“外”指相府；文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是宫中和府中。
2、你从文中可以看出诸葛亮是一位怎样的贤臣？
*诸葛亮是一位知恩图报、忠诚坚贞、尽心尽职的贤臣
3、文中“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。“天下三分”是指天下分裂为魏、蜀、吴三国。（4分）
4、这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括
为三顾茅庐，临危委重任和临崩寄大事。作者回顾这些往事的目的是表达感念先帝的知遇之恩，忠于刘氏父子的真挚感情，并以先辈创业的艰难激励刘禅。（意思对即可）（用自己的话概括作答）。
5、结合《出师表》全文，说说诸葛亮为什么要在出师之前竭力规劝刘禅任用贤能。
*答案要点：①为了解除后顾之忧 ②为了汉室之隆
十四、开放性试题
1、、《出师表》情词恳切，有不少脍指标炙人口的名句，请写出你欣赏的一句。结合文章内容，说出诸葛亮是怎样的一个人。
*（4分）写出文中任一名句，得2分。如；“受任于败军之际，奉命于危难之间”，“亲贤臣，远小人”。对人物的把握能从文中章中找到依据，可得2分。如：忠君报国，深谋远虑。
2、成语及名句：妄自菲薄。 三顾茅庐。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。受任于败军之际，奉命于危难之间。
3、下面是杜甫的一首七律《蜀相》，诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。(2分)
丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
* 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满-襟。
4、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。（2分）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。 [示例]三顾：三顾茅庐
**（1）六出：六出祁山（2）七擒：七擒孟获（3）东和：东和孙吴（4）北拒：北拒曹魏
（5）收二川：收取东川、西川（6）排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个，意思对即可）
5、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？
*虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强，要审慎交友。（除此四点外，有新的感悟也可。）
第三篇：2014年中考语文文言文汇编《出师表》
2014年中考语文汇编《出师表》
2014年贵州安顺
（一）阅读《出师表》，完成10 一14 题。（16 分）
出师表
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
10、解释下列句中加点词语在文中的意思。（4 分）
①先帝不以臣卑鄙 （） ②以光先帝遗德 （） ．．．
③是以先帝简拔以遗陛下 （） ④悉以咨之 （） ．．．
11、用现代汉语翻译下面句子。（4 分）
①此诚危急存亡之秋也。
译：
②今当远离，临表涕零，不知所言。
译：
12、古之贤者善于以史为鉴，察治国家兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？（2 分）
答：
13、陆游在《感状》中说“凛然出师表，一字不可删。”足可见此文传唱千古的原因在于作者凛然正气中所蕴含的耿耿忠心。细读此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具体表现在哪些方面？（答出三点即可）（3 分）
答：
14、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。用毕生心血履行着自己神圣的职责。请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（3 分）
答：
（一）出师表
1卑鄙：出身卑微○2光：发扬光大○3简拔：选择提拔○4咨：询问 10、○
1这实在是万分危急（关系到我们国家）生死存亡的时刻啊。○2今天正当将要远离陛下11、○
的时候，面对着所写的奏表，禁不住热泪纵横，也不知道说了些什么。
12、围绕“借先帝之意，告诫后主（刘禅）要亲贤远佞”回答即可。（围绕“亲贤臣，有利于兴复汉室，还于旧都”回答也可以得满分。或围绕“亲贤臣，远小人，有利于国家强盛发展”回答也可得满分。或围绕“亲贤远佞，才能治理好国家”回答亦可得满分）
13、①积极献言，提岀三项建议。（或答“提岀广开言路，严明赏罚，亲贤远佞三项建议”）②积极荐贤，安排内政、军事人才。（或回答“推荐人才”）③平定南方，使后方稳定，得以岀师北伐。④积极筹备北伐，为兴复汉室、还于旧都作准备。
14、围绕“无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事”来回答即可。
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阅读下面的古诗文，完成8—12题。（19分）
（甲）
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
（曹操《观沧海》）
（乙）
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之 慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
（选自《出师表》）
（丙）
贞观初，有上书请去佞臣者，太宗谓曰：“朕之所任，皆以为贤，卿知 佞者谁耶？”对曰：“臣居草泽，不的知佞者，请陛下佯怒以试群臣，若能 不畏雷霆，直言进谏，则是正人，顺情阿旨，则是佞人。”太宗谓封德彝曰： “流水清浊，在其源也。君者政源，人庶犹水，君自为诈，欲臣下行直，是 犹源浊而望水清，理不可得。朕常以魏武帝多诡诈，深鄙其为人，如此，岂 可堪为教令？”谓上书人曰：“朕欲使大信行于天下，不欲以诈道训俗，卿 言虽善，朕所不取也。”
（选自《贞观政要·诚信》
【注释】①的知：确切知道。②封德彝：人名，太宗身边大臣。③人庶：人臣庶民。 ④魏武帝：曹操。⑤教令：教化，命令。
8.下列句中加点此意义相同的一组是（）（3分）
a.有上书请去佞臣者则有去国怀乡，怀禅畏饥（《岳阳楼记》） ．．
b.其岸势犬牙差互，不可知其源（《小石潭记》） ．
c.深鄙其为人先帝不以臣卑鄙（《出师表》） ．．
d.朕欲使大信行于天下牺牲玉锦，弗敢加也，必以信（《曹刿论战》） ．
9.下列句中的“以”与“以告先帝之灵”中“以”意义相同的一项是（）（3分）
a.皆以为贤b.请陛下佯怒以试群臣
c.朕常以魏武帝多诡诈d.不欲以诈道训俗
10.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
（1）愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
译文：__________________________
（2）是犹源浊而望水清，理不可得。
译文：_____________________________
11.甲文中描写水的句子是“____________”“______________”，他们表现大海的辽阔壮美；丙文中“流水清浊，在其源也”也是写水的，其作用是________________________ __。（5分）
12.曹操历来是个有争议的人物。乙文中的诸葛亮和丙文中的唐太宗分别是如何评价他的？读了《观沧海》后，你认为曹操是怎样的一个人？（4分）
答：
【答案】
8. b
9. b
10.（1）希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝王业的任务交给我
（2）这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。
11.水何澹澹洪波涌起运用比喻引出下面的议论，说明君王的以身作则重要。
12诸葛亮称其为“贼”，唐太宗“常以魏武帝多诡诈”（用自己的话说亦可）曹操是个具有宏伟的政治抱负、建功立业的雄心壮志并且对前途充满信心的乐观气度的人。
【丙文翻译】贞观初年，有大臣上书（给太宗）请求去除奸佞的臣子，太宗问上书者：“我所任用的，都是贤臣，你知道谁是奸佞小人吗？”上书者回答说：“臣下居住在荒野之地，不能确切知道谁是奸佞小人，请陛下佯装大怒来测试大臣们，若能不畏惧陛下的怒气，诚挚直率地进言进谏的人，就是正直的人，逢迎谄媚顺从陛下意旨的，就是奸佞小人。”太宗对封德彝说：“水流的清澈与混浊，（原因）在它的源头。皇帝是朝政的源头，臣民就像水流，皇帝自己都做欺诈的事，却想让臣下的行为直率诚挚，这犹如源头混浊却希望水流清澈，是没有道理的。我一直因为魏武帝多做诡诈的事，非常鄙视他的为人，像这样，怎么能够作为教化命令？”对上书人说：“我要让全天下都讲求信义诚信，不想用欺诈的方法教化民众，你所说的虽然很好，但我不能听信啊。”
2014·云南省普洱、西双版纳，10—14,12分）阅读下面的文言文，完成10～14题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑· · 鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先· 帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
（节选自诸葛亮《出师表》）
①②【乙】齐桓公见小臣稷，一日三至弗得见。从者曰：“万乘之主，见布衣之士，一· ③日三至而弗得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然，士骜禄爵者，固轻其主，其主骜霸王者，
④亦轻其士。纵夫子骜禄爵，吾庸敢骜霸王乎？”遂见之，不可止。
（《吕氏春秋?下贤》）
[注释]①稷（jì):人名。②乘（shènɡ):量词。古时一车四马叫“乘”。
③骜禄爵者：指看轻功名利禄的人。④庸：怎么。
10．解释下列句中加点的词。（任选两个作答，多选不加分）（2分）
（1）躬耕于南阳躬：（2）猥自枉屈猥：．．．．
（3）攘除奸凶攘：（4）一日三至而弗得见弗：．．．．
11．把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
12．诸葛亮的“不求闻达于诸侯”和稷的“骜禄爵”的价值取向对你有什么启示？（2分）
13．结合文意，说说【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处是什么？（3分）
14．请从内容或形式上对《出师表》作简要评析。（3分）
【答案】
10．（1）亲自。（2）这里是降低身份的意思。 （3）排除，铲除。 （4）不，没有。
11． 译文：（只希望）在**中苟且保全生命，（1分）不希求在诸侯中扬名显贵。（1分）
12． 答案提示：从淡泊名利来谈，言之有理即可。
13．答案要点：（1）都是帝王（身居高位）；（1分）（2）都是求贤若渴；（1分）（3）都不惜降低身
份，亲自去拜访。（1分）
14．答案要点：内容:情真意切地表达了诸葛亮的一片忠心。（言之有理即可。）（3分）
形式：结构清晰，语言朴素，情感真挚，中心明确。（3分）
第四篇：2014年中考语文文言文汇编《出师表》
2014年中考语文文言文汇编《出师表》
（2014年广西桂林）
文言文阅读。阅读《出师表》选段，完成题。（共12分)
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。
1．写出加点字在文中的意思。（2分）
①臣本布衣（）②由是感激（）③深入不毛（）④夙夜忧叹（） ．．．．．．．
2．解释下列句中加点的虚词的含义。（2分）
①躬耕于南阳（）②还于旧都（） ．．
③以告先帝之灵（）④咨臣以当世之事（） ．．
3．翻译句子。（4分）
①遂许先帝以驱驰。②今当远离，临表涕零，不知所言。
4．“此臣所以报先帝而忠陛下之职分也”一句中的“此”指哪两件事？（2分） ．
5．读了此文，你认为诸葛亮最可贵的精神是什么？请联系实际，谈谈这种精神对你的启示。（2分）
1．（2分，每小题0.5分）①平民，百姓②感动，激动，感慨③草木④早晚
2．（2分，每小题0.5分）①在②到③来④拿
3．（4分）①就答应为先帝奔走效劳（2分）。②现在我就要远离陛下，面对这篇文章，我涕泪交流，不知说了些什么（2分）。
4．（2分）①五月渡泸，平定南方；②北定中原，兴复汉室。
5．（2分）围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等来回答即可。（概括诸葛亮精神1分，围绕“忠心；诚信；责任感、使命感；知恩图报”等中的任意一个角度来谈自己受到的启示得1分）
（2014年长沙市）
出师表（节选）
臣本布衣，躬耕南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军 1
之际，奉命于危难之间：尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允等之任也。
1．解释下列加点词的含义。（4分）
（1）躬耕于南阳（）（2）三顾臣于草庐之中（） ．．
（3）遂许先帝以驱驰（）（4）斟酌损益（） ．．．
2．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
3．请结合选文内容，说说作者“报先帝而忠陛下”的具体原因。（2分）
1．（1）在（2）拜访（3）奔走效劳（4）“除去”或“减少”（每小题1分）
2．只想在乱世中苟且保全性命，并不谋求在诸侯中扬名做官。（共2分，关键词“苟全”“闻达”1分；句式1分）
3．（1）先帝三顾茅庐；（2）先帝临危委重任；（3）先帝临崩寄大事。（共2分，答对两点即给满分，若只笼统答“先帝的知遇之恩”则只给1分）
第五篇：辞职报告(出师表版)
辞职报告
新线调试未半而中道辞职，今天下三分，广州房贵，此诚危急存亡之秋也。然分部这层不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追公司之殊遇，欲报之于地铁也。诚宜开张圣听，以光企业文化，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
总部中心，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付安监论其刑赏，以昭公司平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
队长、骨干家健兄、黄超、邓毅等，此皆良实，志虑忠纯，是以公司简拔以遗分部。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
骨干佳哥，性行淑均，晓畅人事。试用于昔日，领导称之曰能，是以众议举其为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。威哥、厚志、侃爷、仰东等，此悉贞良死节之臣。愿领导亲之信之，则部门之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于乘务三，苟全工作于乱世，不求闻达于诸侯。公司不以臣卑鄙，猥自枉屈，面试臣于司机之中，咨臣以管理之事，由是感激，遂许公司以驱驰。后值倾覆，受任于新线开通之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。分部知臣谨慎，故临时寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤领导之明，故一月来浔，深入不毛。今新线已定，人员已足，当奖率三军，北定开通，庶竭驽钝，攘除艰难，兴复开通，还于旧都。此臣所以报公司而忠部门之职分也。
愿公司托臣以开通新线之效，不效,则治臣之罪，以告提拔之灵。若无兴德之言，则责超、毅、侃等之慢，以彰其咎。领导亦宜自谋，咨诹善道，察纳雅言，臣不胜受恩感激！
今当远离，临表涕零，不知所言。
乘务分部员工：###2014-7-15
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